小初高文化课程辅导

　　成都名师荟教育——名师辅导，查缺补漏，考前冲刺

　　成都名师荟教育——专注中小学文化课辅导

　　强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，名师荟作为教育培训里的高端品牌，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

　　【主要对象】：

　　小初高各年级学生

　　【班型介绍】：

　　一、个性化定制一对一辅导

　　二、3-6人精致小班

　　三、6-10人精品大班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　完整的管理运行机制：

　　管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。

　　专业的教学管理团队：

　　整合了全国知名的教育专家、心理学硕士、中小学教育培训专家、个性化小班冠军管理组。

　　专业的师资：

　　小初高语数外共94位精英名师;高考物化生共50位精英名师;高考政史地共23位精英名师，有效的帮助学生答疑解惑。

　　N对1服务模式:

　　成都名师荟教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。

　　1、独立完成作业的习惯

　　明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。