成都名师荟教育, 专注于中小学各科补习辅导。整合了全国知名的教育专家、心理学硕士、中小学教育培训专家、高考全日制管理组、个性化小班管理组，提出N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，是中国教培行业影响力较大的中高端教育品牌!

　　【教学团队】

　　教育咨询师、教学顾问组、星级教师、心理专家

　　【辅导科目】

　　小学：语文 数学 英语

　　初中：语文 数学 英语 物理 化学

　　高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

　　【教学特点】

　　小　　　学：引导兴趣 传授方法 激发潜能

　　初一、高一：培养习惯 巩固基础 激发兴趣

　　初二、高二：梳理归纳 查缺补漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重点 精讲考点

　　【课程目标】

　　小学：区重点、市重点 初中：区重点、市重点

　　高中：名校本科、大学本科 特长生：名校本科、大学本科

　　一、看虚词，找位置

　　刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者,发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也【者】，亦送末之常科。”由此可见，文言虚词(特别是语气词)，往往是该断句的地方。

　　1.对话、引文定句读——紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。

　　文言文中对话、引文常常用曰、云、言、谓为标志，在它们的后面一般都要断开。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，以确定使用的标点。如北京卷，材料中有三处“其父曰”，应在“曰”后停顿。

　　2.语首发语词：

　　夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。

　　3.句尾语气词：

　　也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾;耶、与(欤)、邪(耶)、乎等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。

　　4.疑问语气词：

　　何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。

　　5.复句中的关联词：

　　虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。