成都名师荟教育，基于个性化教育的理念，通过在教育研究、教学实践、服务运营的多年积累，总结、沉淀出“双定教学模式与“四个一”服务体系相辅相成的个性化教育优化解决方案。

　　【名师荟班型】

　　1、VIP一对一：

　　根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速提分

　　2、3—8人小班：

　　优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

　　3、10人大班：

　　有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

　　【校区概况】

　　名师荟通过多年发展壮大，如今已拥有一支专业强大的教师队伍，其中包括多名一线优秀教师、高级学习规划师、高级学习管理师等。

　　学校旨在帮助广大学生掌握正确的学习方法，提高学习成绩，优化家长教育观念，帮助有需要的学生和家长解决所遇到的教育和学习问题。

　　上课地点：由专业老师帮您推荐，选择就近校区。

　　上课时间：周六日周末、暑假寒假、平时晚上等学生方便的时间。

　　特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，

　　高中理科化学学习方法

　　一、培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法。

　　我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

　　那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。