名 师 荟高考复读中心

　　名 师 荟教育采用N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每科一名学科教师等，多方位立体式教学体系，确保考生快速提分，制胜高考!

　　名 师 荟教学特色：

　　1、 1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案，一个学生，一套教学方案，对症下药，击破学习难点。

　　2、 时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。 提高学生学习的积极性，弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　3、师资配备：

　　专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师);

　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长，告知学生一天下来的学习状态。

　　【教学风格】

　　充分利用肢体语言组织好课堂

　　设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望

　　教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养

　　教学环节层层递进，实现课堂有效、高效

　　【班型设置】

　　1、一对一辅导

　　2、精品小班、

　　3、高考全托班、

　　4、高考全日制补习班

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　数学基础薄弱的考生如何突破数学科目?

　　一、建立数学的信心

　　很多高三学子在经过一次次的数学失利的时候，很容易逐渐的是去对于数学的信心和持续学习的动力，心理素质稍差的考生甚至会出现一些抵触学习数学的情绪，面对这种情况，首要条件就是要改变对于数学的学习态度，逐渐的建立自己的数学信心，不要给自己设限，一旦人给自己设限就很难跳出自己给自己设置的限制，也就很难学好数学，所以第一步是逐渐建立起自己的自信心!

　　二、制定合理的学习目标

　　在高三的备考当中，会存在不同备考阶段的特点，所以高三学子在备考的时候一定实时了解自身的数学学习情况，再根据自身的实时情况进行调整，其中直观的表现则是通过班上分 数以及名次的变化来进行调整，因为通过这些数据则可以非常直观的了解到目前考生的状态，再根据目前的状态进行及时的反思总结并制定下一个短期目标，当然考生也不必要过度重视成绩的变化，因为学习是一个长期的过程并不能通过短期的行为便可以进行反转的，这一点同样需要引起考生的重视，千万不必因小失大!

　　三、总结做题思路及技巧

　　数学不像语文，英语哪些需要记忆东西比较多的科目，数学科目中的逻辑性关系尤为重要，这在数学中的做题为突出，很多往往是掌握一种解题思路及技巧便可以解决一大类的题型，所以考生在备考的时候想要更好的提升数学科目的分 数和正确率，对于总结数学解题思路及技巧必然是一条必经之路!

　　四、收集错题，归纳错误

　　收集错题，归纳错误是一条有效提升自己数学成绩的捷径，为什么这么说?因为错题和错误往往代表着这是自己的薄弱项，而知道了自己越来越多的薄弱处，快速提升自己的分 数还困难吗?只要经过一次薄弱处的专项突破相信考生一定能够快速的提升自己!