\

　　四川高考艺体生文化集训中心

　　名 师 荟 教 育 针对艺体生基础薄弱、知识点掌握苦难、时间紧迫等特点，夯实基础、重点难点突破，特别是一些考试抓分技巧的传授，拓展解题思路、提高解题速度、掌握提分技巧、实现短期快速增分目标。

　　招收对象：

　　参加高考的艺体考生

　　学习目标：

　　冲刺高考，提升高考文化课分数，过本科线，实现学生梦想院校。

　　课程特色：

　　重视习惯培养，更重视知识学习

　　重视实践指引，更重视道理疏导

　　学生个性化的辅导，针对性的培训

　　教学管理：

　　每名学生或每班配备专职学习管理师负责学生出勤、学习、生活，随时监督学生的学习进度，关注学生心理状态，并与家长保持紧密的沟通、积极反馈学生的辅导情况，达到“家长-老师-学生”三方有效沟通

　　名 师 荟 教 育 高考中心教育提升途径，专属团队全程贴心服务

　　定制咨询：面对面沟通交流，全面了解学生个性特点

　　制定方案：面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

　　科学测评：入学即对学生学习情况进行科学完善的测评

　　教学跟踪：全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。