名师荟教育高三全日制冲刺班

　　班型介绍

　　一、精品VIP一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　六、其他个性化班型

　　高考全日制特色

　　1、师资软件+硬件设施

　　单科名师+经验丰富班主任+一对一学习管理师(多面、深层次的辅导)+硬件设施配备齐全。

　　(1)全职师资队伍配备精良，能够获取最新的高考信息动向和高考政策走向，并根据学生情况量身定制高效板块化学习教案，能够针对学生学习上的问题对症下药，效果明显。

　　(2)全职教师线上线下全时答疑，良好的各科知识体系建设，系统梳理各个学科的知识体系，查缺补漏和专题辅导，拒绝题海战术，从根本解决学生的知识性漏洞问题，快速提分。

　　2、教学特色+规范管理

　　(1)全日制小班教学，学生分层次、教学有针对性、差异化辅导方案，高效、准确的开展复习，不落下一个学生。科学分析历年高考试题、真题及题型，让你养成良好的应试状态，轻松面对高考。

　　(2)在教课时注重在讲述学习方法及知识点中穿插对学生自主能力的激发，增强学生的应试能力，与此同时管理模式规范化，保证学生的学习效率，为成绩提升保驾护航。

　　名师荟全日制中心

　　高效教学法——独创“SEC”教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长

　　五星级师资阵容——名师荟集团核心教研团队，现代团队文化打造精英队伍

　　自编专用教材——针对高考中考，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍效果好

　　五星级教学服务——从时间、课业、知识、心态全方位管理，细致入微，宽严有度

　　高考最后100天复习指导

　　三、挖掘潜力，攻克薄弱点

　　同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。

　　对于进入100天冲刺状态的同学们而言，“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

　　在100天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握;相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

　　其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

　　第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。