名 师 荟高三艺体文化冲刺

　　高三艺体文化冲刺首选名 师 荟

　　【高效复习】

　　1、根据学生的实际情况，采取有效的教学方法，组织有效的课堂活动，使复习富有成效和趣味性，使学生在轻松愉快的课堂氛围中复习所学，提高能力;

　　2、针对学生心理特点，调整学生心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制，

　　3、在平时的学习生活中教会学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。

　　名 师 荟艺术生文化教学方法

　　第一阶段：各个击破，对高考必考的考点进行地毯式轰炸，夯实基础，增强内力

　　第二阶段：突飞猛进，大规模知识性积累练习和高强度考试技术培训，步步为赢

　　第三阶段：考题预测，比对2020年考试说明和近8年真题试卷，全真模拟

　　第四阶段：决胜高考，每日一套模考试题，稳操胜券，从容淡定应对高考教学内容解决方案实施，综合技术实战应用。

　　【班型设置】

　　1、名 师vip1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

　　名 师 荟教育对学生进行科学测评，设计针对性方案。圆梦大学!

　　拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

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　　艺术生文化课高考难题;如何打破它?

　　近年来，艺术类学生的比例越来越高。主要原因是人们普遍认为艺术类学生很容易上学。然而，随着四川文科考试热潮的兴起，四川文科生的竞争力越来越强。文化课程的需求越来越高，艺术类学生上学的捷径优势也逐渐减弱。近两年来，文化课程的成绩已成为艺术类学生入学的障碍。对于四川绝大多数艺术专业的学生来说，文化课是他们的短板。

　　每年都有无数艺术类学生因文化课成绩落后，未能考上重点艺术院校。真遗憾。本文总结了丰富的英语教育，指艺术类学生文化课程研究中存在的三个主要问题。首先，传统的三轮复习不适合艺术类学生的文化课。众所周知，艺术类学生的文化基础差，学习积极性差。而高三文化课的特点是课时少、内容多、问题多，这就导致了这一问题。许多艺术专业的学生学得更多，理解得更少，最终他们会放弃。其次，四川的英语教育认为传统的教材很难。现在在高中使用的教科书是一样的。区分文化艺术类学生的教材是不合理的。由于文化学生和艺术生的基础和学习时间不同，同一本教科书的使用无疑是对艺术类学生*的不公平。第三，教育教育认为，长期的专业课程学习，导致艺术存在知识点失误的问题。一旦知识点出现错误，文化课程的学习就会遇到很大的障碍。它使艺术类学生的文化课程学习变得喜欢听天经，这进一步导致许多艺术类学生的厌烦，严重影响学习效果。那么这三点怎么会被打破呢?