名 师 荟 高 三 冲 刺 班

　　名 师 荟 教 育 为高三学子提供专业的文化课辅导，对学生采用一对一和小班的教学模式，在专业的测评以后根据学生的学习特点和情况，帮助学生解决学习上的问题，弥补学生的薄弱环节和基础知识，提高学习成绩，圆梦大学!

　　教学内容：

　　1.首先归纳高一到高三的基础知识，系统归纳成知识点，整理编制适合高三学生的教材，帮助学生清晰的理清楚思维，养成良好的学习习惯以及学习方法。

　　2.通过每次的周测月测，找出学生知识上的薄弱环节和知识盲区，再逐一的解决这些问题，突破困难。

　　3.挖掘出学生的学习潜能，根据学生的学习特点为学生定制出最适合的冲刺方案，耐心指导，用高效的方法提分。

　　4.为每个学生制定总分目标，围绕分数目标对各科开展有效的增分计划，用科学合理的方式实现学习的进步和成绩的提升。

　　5.每位学生都配有专业的学习管理师对学生的学习状态和成绩全程进行监督和指导，随时跟家长以及学科老师保持联系，让家长可以及时掌握学生的情况。也可以根据学生的学习状态随时对计划进行调整，保证最好的学习效果。

　　教学目标

　　1.温故知新，在掌握新知识的同时，对基础知识进行巩固，争取拿到每个得分点。

　　2. 针对高三的高考考纲和要求，对学生进行目标规划，帮助学生提分，冲刺高考|!

　　名 师 荟 教 育 用丰富的教学经验，帮助众多学子考上理想的学校!

　　高考政治大题答题技巧汇总

　　“怎么办(对策)类”主观题

　　【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

　　【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法。

　　凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

　　(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

　　(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

　　(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

　　(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

　　(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

　　(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

　　(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

　　运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

　　从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

　　从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

　　从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

　　从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。