【名 师 荟 教 育】高考班

　　【名 师 荟 教 育】采用“N对1”模式，各方面老师能够在整个辅导过程中，看到学生的各种细微变化、学习进步情况以及生活、身体等各方面的各种状况，从而调整自己的教学、管理办法，更好的实施履行"因材施教"。

　　招生对象：应往届生

　　班级设置：文科班、理科班、艺考班。

　　教学特色：名校师资;每班设置一名班主任负责管理学员学业。

　　学校师资：成都市高考题型预测及分析专家，成都部分高中学校在职老师，老师平均教龄3年以上;每班设置学管一名，对考生进行心理跟踪辅导，树立备考信心。

　　开课报名：即日起开始报名;同时接受电话、网络及各地招生点的现场报名。

　　【名 师 荟 教 育】，为你金榜题名保驾护航!

　　【名 师 荟 教 育】全日制高考精英教研团队，均有五年以上高考毕业班带班经验，能准确把握高考命题方向，定期教研、严格考核、确保高品质的授课质量

　　考前冲刺：

　　1、回归课本，巩固基础知识，注重教材，把握通性通法。

　　2、抓容易题和中档题，不宜去攻难题。

　　3、对一年来做过卷子进行分析，再看看有哪些错误的基本规律，查找失误原因，进行有针对性的强化训练，从而减少失误率。

　　提升效果：

　　1、 对课本知识重新归纳、整理，系统地掌握基础知识和基本方法，构建清楚的知识网络，以不变应万变。

　　2、增强学生自信心。

　　3、 高考名师保驾护航，高效吃透核心考点，快速提升成绩

　　【名 师 荟 教 育】教育"高考全日制"系列课程，是专门为备战高考的高三应届学生量身定做的课程，分别开设文科、理科、艺考类，并且根据入学试卷，安排了平行班、提高班、冲刺班型。

　　人生不可重来，青春不留遗憾!要上就上最好的大学，离梦寐以求的未来就只差最后一步阶梯，让【名 师 荟 教 育】班助你圆梦理想院校!

　　高三二轮复习备考策略

　　1.加强思维训练，规范答题过程

　　解题一定要非常规范，务必将解题过程写得层次分明结构完整。通过训练过好四关：一是审题关，审题要慢，答题要快，要逐句逐字看题，找出关键句，发掘隐含条件，寻找突破口;二是运算关，准字当先，争取既准又快，为此，同学们熟记一些常用的中间结论是非常必要的;三是书写关，要一步一步答题，重视解题过程的语言表达，培养学生条理清楚，步步有据，规范简洁，优美整齐的答题习惯。在第二轮复习中我们认真学习高考评分标准，学会踩得分点。四是题后反思关，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思知识提取是否熟练?二思方法运用是否熟练?三思自己的弱点何在?熟练的前提是练熟，能力的提高在于反思。

　　2.加强客观题的解题速度和正确率的强化训练

　　选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。

　　3.及时总结反思，发现存在问题，明确改进方向。

　　在做成套完整的模拟题后，将多套题中的选择题、填空题、解答题放在一起比较，才能诊断出你哪一类题容易做错，这就是诊断性练习。只有找出错误和不足，重做错题，分析错误原因，找准对策，并及时请教同学和老师，及时查漏补缺，将问题解决在考前。要求每位学生准备错题集，注明错误原因与反思心得，时常翻阅计算能力是高考四大能力之一，也是学生的薄弱环节之一。第二轮复习要通过让学生动手、动脑做题，培养学生正确应用知识、寻求合理、简捷的运算途径的能力，还要能根据要求对数字进行估算和近似的计算，在解题中提高计算能力。