名师荟教育高三全日制课程

　　我们的教学：三轮系统复习+阶段训练+不定时各科辅导抽查

　　我们的班型：精品小班、大师辅导班、个性化一对一、全日制班、走读

　　我们的管理：全封闭管理，白天课程+早晚自习(各科专业老师及时解决难懂、基础知识背诵检查、详解历年高考真题、查漏补缺)

　　我们的服务：班主任+授课老师+辅导老师+生活老师

　　我们的承诺：全心全意让每一个孩子提高成绩

　　高考一对一定制课程，定位高考目标，制定复习计划

　　开学先发制人 高考定位规划

　　八月：定位规划

　　目标定位分析，制定复习计划，基础同步巩固

　　十一月：一模专项突破

　　一轮全面复习，完善知识体系，重点题型分解

　　二月-四月：二模专项强化

　　解题技巧训练，重点专题突破，热门考题公关

　　五月：考前点睛

　　三轮高分冲刺，高频考题梳理，易错点强化训练

　　名师荟专门设立针对高三全日制的提升研究小组，解析高考考纲，根据历年来的试卷分析未来考试的方向，帮助高三学生在有限的时间内实现成绩的快速稳定突破!

　　高中生物学习方法

　　提高解决问题的能力。

　　近年来，生物高考分为多项选择题和多项选择题两大类，其中非选择题包括问题、分析题、综合学科和跨学科。不同类型的问题有不同的要求。在问题解决过程中，学生首先要注意问题，明确教师评价的每个问题命题的意图;其次，要了解对立概念与相似概念的区别，理解概念之间的关系是平行的。关系，渐进关系，或包含关系;然后，了解生命符号的特殊含义和正确的措辞;最后，具有分析和总结能力，逻辑推理能力和实践能力，通过类比推理。

　　学生在学习生物学的过程中,不仅增长知识,熟悉理论,也要培养实践能力,加强科学技术的意识,培养创造性思维能力。必须首先提高动手能力,明确实验的主要目的,标准的实验操作要求,了解实验的整个过程,然后如何学习知识,理论结合实际,联系生活,使他们学到知识和理论更加丰富,更坚固,更全面的,就有良好的科技意识,与生物技术的快速发展,许多新内容涌入考题,如基因工程、克隆、转基因生物的富营养化,环境,等等,因此,学生在掌握必要的基本知识和基本理论的同时,关心科技、理解科学和技术的发展,动态电流问题;最后,学生还必须经常发散性思维和创造性思维训练,试图从现象与另一个现象,从知识转移的另一种知识,使自己的知识和理论的系统,三维,使自己的生物质量的提高。