名师荟教育 高三全日制冲刺课程

　　名师荟教育高考课程特色

　　第一步：进门测 根据目标，做好规划 第二步：激学习欲，高效学习方法

　　第三步：课堂落实，细致要求

　　第四步：查漏补缺，强化讲授

　　第五步：每节课结束检验学生掌握程度

　　第六步：课后知识过关

　　第七步：知识板块死抓过关，确保得分

　　名师荟每日时间安排表

　　7:45 — 8:20晨读时间

　　8:30 — 12:10上午课程

　　12:10 — 12:55午休

　　13:30 — 13:55自修答疑

　　14:00 — 17:40下午课程

　　18:40 — 19:30晚课

　　19:40后 自习

　　名师荟高考辅导班型

　　天骄班(2-6人)

　　关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　精英班(10人左右)

　　在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到最大限度的挖掘。

　　大师班(15人左右)：解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。

　　一对一辅导(1人)

　　根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　高三历史怎么备考?

　　1.划分段落，分层理解。面对一段长的史料，学生首先要学会掌握该史料的基本结构，并给该段材料划分段落，逐层去分析和理解史料的意思。划分段落的标准主要依据是段落符号，如分号，句号，省略号等等，这些符号是划分段落层次的重要标准。另外材料层次的划分一般有“总—分”“总—分—总”“分—总”三个主要的形式。

　　2.有效筛选，注重头尾。一段史料的内容并不是全部都很重要，学生在分析史料的过程中，要有主次之分。一般来说，一段史料的重心要么靠前，要么靠后，当然也有中间体现的，这需要我们灵活地发现它。找准了材料的重心，就等于抓住材料的命脉，这对于接下去审题思路的构建很重要。

　　3.时空联系，考点定位。一段史料的出现，我们学生要能够先弄清楚这段史料是在描述古代、近代还是现代;然后再弄清楚这段史料是在描述中国还是世界。时空观念一定要清楚，这对我们考点定位很重要。不管是哪段史料，它所描述的内容都离不开我们的高考的考点。体现的这些考点可能是显性的，也可能是隐形的，需要学生去发掘。所以学生清楚了一段史料的时空联系，就能“顺藤摸瓜”去找对应的高考知识点。

　　④语言简练，切中要害。在概括材料内容时最忌“多、杂、乱”，我们概括某段材料的内容尽量做到语言简练，切中要害，当然，目前学生自主概括知识的能力有限，大部分时间都是我们老师直接将内容讲解给学生，学生自主分析概括的

　　能力很差，很多学生在概括材料内容时出现了直接摘抄材料原文的现象，这在高考题中是不允许的。所以我们在平时的训练中要让学生学会自主概括和归纳材料的能力。