名师荟教育 艺考生文化课冲刺 名师授课 致胜高考

　　艺术生目前存在的问题：

　　心浮气躁--翻开书大部分知识都不会，不知从何学起，这里看两眼，那里看两眼，没有形成知识体系和解题能力，白白的浪费时间和精力

　　平常练习少--没有能在习题练习中培养出具体的方法，做题没有思路

　　基础较差--艺考生忙于专业课，没有完成一轮复习，没有经过第二轮复习，头脑中未形成有条理的基础知识体系

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　　针对艺体生目前学习情况如何解决?

　　1、名师讲解，讲练结合。由多年从事艺术生文化课培训的专家名师精析教材和考纲编写，内容有讲义和习题，使学生易学，移动，易通

　　2、紧扣考纲，条理清楚，通俗易懂。注重基础知识的讲解和梳理，点面结合，使学生在最短时间内掌握考纲要求的知识，理清知识脉络

　　3、习题难易适中。注重艺术类学生应试能力训练和全国卷高考大纲测试方向，根据学生基础给予适当的试题和考卷，多加训练，循循善诱注重提升

　　4、综合能力培养和训练。使学生在短时间内做到学以致用，学用结合，轻松达到高考基础能力测试的要求

　　辅导对象：艺考生

　　开设科目：语文、数学、英语、文综、理综

　　辅导方式：一对一|2-6人小班|10人大班

　　授课方式：周一至周六，全日制授课，可走读可住宿

　　人生不可重来，青春不留遗憾!要上就上最好的大学，离梦寐以求的未来就只差最后一步阶梯，让名师荟高考班助你圆梦理想院校!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　规范术语的完全记忆

　　本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。

　　重视错题集

　　有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

　　构建知识网络

　　我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。

　　如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢?建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

　　重视归纳方法

　　网络构建法。结合考试大纲和考试说明，构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁，宜小不宜大。

　　图解归纳法。适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。

　　比较整理法。适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较，各种细胞器的比较。

　　要综合归纳知识，并灵活运用

　　生物一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。