名 师 荟 教 育 高三补习班

　　名 师 荟 教 育 通过为学生全面梳理高中课本的知识要点，帮助学生有规律的记忆学习高中的知识点，以及定制性的教学，帮助即将面临高考的学生找出自己的弱点，逐一突破，再进行全方面的复习。

　　名 师 荟 以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，做到真正的学以致用，学以致考。

　　深入彻底的掌握到高考的知识点，挖掘解题的规律，探索学习方法，运用方法解答万题。

　　课程介绍：

　　高三学子即将面临到高考，在高三复习的这一年中，找准方向，贯彻书本，总结高一高二的重点，针对难点进行专项的训练。

　　课程安排：

　　课程的时间安排是灵活的，根据学生实际情况来确定老师和上课时间。

　　周期辅导可结合学生自身的学习安排和家庭情况来定，滚动开班，随到随学。

　　班型选择：

　　名 师 荟 教 育 目前开设的班型有：

　　私人定制班：多科老师针对学生一人进行辅导，

　　小班(中班)制：班级学生3-8(9-15)人，小班型教学，让学生和老师更容易沟通，比其他学校一个班三四十人甚至七八十的班级来说，学生的学习环境大幅度的提 升，老师容易兼顾到每一个同学。

　　名 师 荟 教 育——愿帮助很更多的学生实现自己的大学梦!

　　高考政治大题答题技巧汇总

　　认识(评价)类”主观题

　　【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

　　【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

　　“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

　　“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

　　依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

　　重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

　　必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

　　可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能;

　　危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

　　“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

　　回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。