高考复习经验总结

　　最关键是培养兴趣

　　目前的高考制度还是相对比较公平、合理的，虽然它也很多弊端。但我们要“适应我们不能改变的，改变我们能改变的”。要知道高考是一般人家孩子实现今后自己的梦想或实现自己想拥有的生活目标而学习要跨过的“坎”。

　　美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。

　　地毯式扫荡

　　分清主次，一切为掌握课本让路，将知识点蚕食的干干净净;有舍必有得，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围且浪费时间的题和事，等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好的优势迅速解决。

　　先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

　　名 师 荟 教 育 高考全科冲刺

　　高考冲刺班型

　　基础提分班：适合基础较差或成绩中等偏下的学生(350分以下)

　　精品涨分班：适合成绩中等的学生(350-550分)

　　高分冲刺班：适合冲刺名校的学生(550分以上)

　　名 师 荟 教 育 课程安排

　　一轮复习

　　对高考考纲考试内容进行梳理，对学生薄弱点进行集中训练，掌握基础知识点，保证不丢基础分。

　　二轮复习

　　对各科必考知识点进行加强巩固，理顺解题思路，避免错过解题关键点，同时加强基础知识训练，形成“肌肉记忆”。

　　三轮复习

　　对历届高考真题进行解题练习，检验学生对高考真题的接受程度，及时查漏补缺。通过不断练习，强化学生的解题思路和题型记忆。

　　四轮复习

　　高考模拟测试，根据历届高考真题出题难度和考试流程，一比一还原高考现场，让学生习惯高压环境下答题，保持良好的心态，发挥自己的真实水平。

　　师资配置

　　学生进校后配置班主任，学管师，教学老师，心理辅导师，全方位为高三学生保驾护航。我们的教学老师都是带过毕业班且拥有五年以上教龄的老师，对高考考点方向明确，从而为学生成绩提升打下基础。在学生心理压力较大时，除了和班主任老师沟通之外，还有心理辅导师开导学生情绪，降低学生学习压力，安心学习。