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成都青羊区初三培训学校哪家强

名师荟教育 小编:杨老师

成都青羊区初三培训学校哪家强

  名师荟教育中考双师课堂授课

  主讲教师授课+学管老师辅导相结合

  一、学管老师与主讲老师共同备课

  共同设置课堂授课环节,包括课堂提问、讨论、作业的设置等,上课期间课堂学管老师全程陪伴,实时答疑辅导,助力学生最大化吸收课上知识,课后主讲老师进行疑问解答。

  二、学管老师课前带领孩子们预习

  课前进行预习督促、提醒学生预习课程、课后批改孩子作业、与家长实时沟通反馈孩子的学习情况,完成从集体学习到"矫正-反馈"的学习环节。家长再也不用担心孩子课后没人辅导了。

  学管老师协助主讲教师完成授课任务

  课前引导:学管老师引导学生课前预习,为本讲知识的学习打好基础,有利于学生进入学习状态

  课前测试:学管老师协助主讲老师帮助学生复习、巩固上节课知识,温故知新。

  课中引导:引导学生按照主讲老师的要求提问,讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。

  出门考试:学管老师对课上要点及时检测,全部做对再出门,不留知识盲点,所有问题及时解决。

  课后作业:学管老师一对一作业批改,找出错误,纠正思路。

  效果反馈:综合孩子每次作业的完成情况,分析学生知识点的掌握程度,为每个学生总结针对性学习报告。

  补习科目:全科、语文、数学、英语、物理、化学

  班型适合学员:普通中考学员

  适合学生参加中考集训的学生

  适合学生基础薄弱,方向不明确,希望进步的学生

  适合学生基础尚可,希望冲击理想学校的学生

  适合学生基础牢靠,欲突破瓶颈,挑战自我的学生

  轻松备战中考——英语

  梳理知识结构

  梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。初三阶段,学习内容既深又广,不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半,达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架?

  (1)巧妙识记单词理解每一课的重点词汇、词组,用专门的小本子按词性、词意分门别类,列成条目,可随身携带,利用零碎的时间看一遍,让单词解决在不经意中。

  (2)及时梳理知识点把每课中的知识点梳理归纳成句型,找出典型句,专门背上几个典型句,碰到类似的句子,可套用典型句,举一反三,学英语实际上就是套用句型;

  (3)理清语法规则语法规则就是语言规则,是遣词造句的纲目,掌握了语法对理解有很大的好处,所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多,一般一二条很容易掌握,第4单元的语法为动词不定式,只要把所学过的动词梳理一下,哪些动词接不定式,把动词列出来,加以练习就行了,如I want to be a doctor. He went to London for a holiday等。反复练习,就会巩固掌握,语法通常是和句型紧密联系的,练习语法的同时也巩固了句型,一举两得。

  抓好预习未雨绸缪

  由于初三的课程增多,下个学期各学科还面临着全面复习的任务,所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现,若不做到提早预习,及时复习巩固,肯定招架不住,不战自溃了。

  课前的预习是提高听课质量的重要保证,要自觉有意识地去预习,才能保证预习的针对性和成效性。如预习一篇课文可分几步走:

  1.查出生词,标出读音,弄清词性,理解单词在句中的意思;

  2.通读全文,掌握文章大意;

  3.试用一句话写出各段的大意;

  4.摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的);

  5.记下难点。做到以上这几点,在课堂教学中就会有的放矢,有信心参与,有针对性地提问,变被动为主动,成为学习的主体,自觉完成知识内化的过程。



发布日期:2019年10月27日

标签: 成都青羊区初三培训学校

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