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自贡高三体育生文化课冲刺中心价格

名师荟教育 小编:杨老师

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  名师荟教育 艺术生高考冲刺 名师授课 致胜高考

  教学目的:立足高考课程标准,强化学科核心素养,培养学习方法,巩固基础,提升能力

  课程特色:通过对学生进行个性化辅导,为每一个学生进行专门的诊断测评、匹配适合的优秀教师并量身定做个性化的教学方案、使学生拥有良好的学习习惯、开拓学生的学习思维,使学生获得学习成绩与综合素质的提高,为学生的终身学习能力打下坚实的基础

  班型特色:【VIP一对一教学】

  N对1的教学模式,学习进度规划师,学习管理师,心理辅导老师,每一名学科老师等集中教导一名学生,多方位立体式教学体系,确保学生取得理想中的成绩;

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  【名校冲刺班】

  全职老师教学,知识体系梳理,学习方法讲解,力求每一位学生都能全身心备考,3从容面对高考。

  课程特点:1、突破基础:弥补基础知识漏洞,梳理高考主干知识点,短期内建立学科知识框架、培养良好的学习习惯。2、回归课本:分析例题、总结归纳解题方法、思路。3、模拟考试:提高学生应考能力,调整考生学习方案,让考生保持良好的考试状态。

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  解密考试潜规则,驾轻就熟有速度

  锻造备考意志力,步步为营有耐心,做考试战斗英雄!

  高三艺体生:各科复习方法

  生物

  衍射记忆法

  此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

  重视生物的概念

  对名词的定义尽量背诵

  阅读课本时应当注意限定词,这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

  例:植物激素是【由植物体内产生】,【能从产生部位运送到作用部位】,【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】【有机物】。植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质。

  对过程的概念动态理解

  课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等,描述这些过程的概念并不需要背诵,而是需要在脑中有动态推演的过程。

  例:有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。这个概念很长,实际上我们需要清楚的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应。


发布日期:2021年03月10日

标签: 自贡高三体育生文化课冲刺

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