雅安高三全日制集训学校价格多少钱
名师荟教育 小编:张老师
高三冲刺怎么复习数学
一、做到四个转变
1.变介绍方法为选择方法,突出解法的发现和运用。
2.变全面覆盖为重点讲练,突出高考“热点”问题。
3.变以量为主为以质取胜,突出讲练落实。
4.变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举,突出因材施教。
二、做好六个“重在”
重在解题思想的分析,即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理,即第二轮复习不像第一轮复习,没有必要将每一个知识点都讲到,但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评,及时梳理;重在解题方法的总结,即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结,以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼,数学以概念性强,充满思辨性,量化突出,解法多样,应用广泛为特点,在复习中要展现提炼这些特点;重在规范解法的示范,有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范,而高考是分步给分,书写不规范,逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了,因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。
高三冲刺怎么复习数学
一、做到四个转变
1.变介绍方法为选择方法,突出解法的发现和运用。
2.变全面覆盖为重点讲练,突出高考“热点”问题。
3.变以量为主为以质取胜,突出讲练落实。
4.变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举,突出因材施教。
二、做好六个“重在”
重在解题思想的分析,即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理,即第二轮复习不像第一轮复习,没有必要将每一个知识点都讲到,但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评,及时梳理;重在解题方法的总结,即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结,以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼,数学以概念性强,充满思辨性,量化突出,解法多样,应用广泛为特点,在复习中要展现提炼这些特点;重在规范解法的示范,有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范,而高考是分步给分,书写不规范,逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了,因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。