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成都锦江区六年级语文衔接班哪家好

名师荟教育 小编:杨老师

成都锦江区六年级语文衔接班哪家好

  名 师 荟小升初补习

  【课程介绍】

  孩子从小学到初中后,由于学习任务和学习内容改变造成的学习脱节,因此小升初衔接学习方法的改变非常重要。初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效果下降。名 师 荟教育小升初新学期衔接班,教授学员学习方法的技巧,助学员快速适应初中的生活和学习。

  【学员要求】

  六年级学员

  【教学目标】

  针对学生学习情况,培养学生学习兴趣,注重基础知识训练,同时提高学习成绩。

  【学习管理】

  诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键

  规划目标:结合测评结果,分 数差距制定阶段性提升目标

  定制方案:根据弱项制定专属学习方案

  匹配师资:根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

  跟踪辅导:课前教案调整,课中查漏补缺,课后答疑解决问题

  实时反馈:阶段性分层学习反馈,i精锐学习管家帮助家长实时检测跟踪

  【课程特色】

  1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念,并能够灵活运用。

  2、形成杰出的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力,让学生获得学习信心。

  3、提升学科能力,获取卓越法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,在竞争激烈的考试中把握制胜的分 数。

  4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯,使学生在今后的自主学习中无师自通。

  【班型介绍】

  VIP一对一

  2--6人精品小班

  6--10大师班

  2021小升初语文备考高效方法

  小学语文备考方法

  1、重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。

  可以自己制作一个“常用文言词简表”,列出“词、词类、意义、例句”几个栏目,使知识系统化,提高学习效率。

  2、遵循“字不离句”的原则

  不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。但是只把串讲一概当成解释字义的根据,这种本末倒置的方法也是十分有害的。例如“至于劝善规过足矣”一句,课文下面注解为“能够做到规劝行好事,不行坏事就不坏了”。

  这仅是串大意,但学生常据此对号入座地去释义,误以为“至于=能够做到”,“足=不坏”,这就脱离了字词的既定意义,造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。而若认为“劝=规劝”,就又脱离了具体语境,因为“规劝”与行善搭配不起来。

  这个“劝”就是“劝勉”的意思,与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分,很容易违背理解字义词义的基本原则。


发布日期:2021年07月10日

标签: 成都锦江区六年级语文衔接

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