名师荟高考艺术生文化课冲刺

　　名师荟教育艺体文化教学优势

　　1、师资团队， 实力雄厚

　　任课教师均有五年及以上的艺体生文化课教学经验，熟悉艺体生思维方式。确保学生学得快，学得巧，进步神速。

　　2、四位一体，关爱学员

　　名师荟教育采用"四位一体"的教学服务。个性化测评、针对习规划、做到一人一方案，全程跟踪、确保高分、冲刺名校。

　　3.自编教材，轻松应考

　　名师荟教育，自编艺体生文化课专用复习材料，采用减法原则，集中精力狠抓基础性高频段考点。

　　4.环境舒适，管理规范

　　封闭式集训，规范管理。解决家长的后顾之忧。

　　辅导对象：参加2020年的高三艺体生

　　辅导时间：随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划

　　辅导目标：高中所有高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习，各学科整个高中知识点的系统复习，高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练

　　辅导方向：

　　语文：分类整理 提炼总结

　　结合课本与生活授课，化繁为简，针对性训练学生的思辨能力，提升阅读理解能力、语言表达能力。

　　数学：回归课本重点突击

　　针对艺考生的基础情况，将复习重点集中在课本重点知识，通过实战训练，帮助学生快速掌握方法。

　　英语：版块突破 系统梳理

　　专家解析真题命题规律，以板块知识为基础，点对点复习，权威模拟题辅助练习，知识掌握更牢固。

　　文综：理清脉络 知识重组

　　帮助学生在复习期间形成清晰的思路，熟悉综合知识脉络，培养自主整合知识、分析考题的能力。

　　理综：考点强化 方法特训

　　考点知识的集中归纳与探究，熟练不同考点在不同题型中的灵活运用，培养独立思考与解题的能力。

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　答题方法

　　7.分析经济特征型问答题

　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　8.历史问答题表述中的归纳概括方法

　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

　　9.开放性问答题

　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。