全日制冲刺班 复读就选名 师 荟教育

　　名 师 荟的复读班型介绍

　　1、VIP一对一

　　2、基础强化班(2-6人)

　　3、重难点突破班(6-10人)

　　4、高考复读大师班(10-30人)

　　名 师 荟祝全体高三学生考上圆梦理想大学

　　名 师 荟复读课程课程优势：

　　1、巩固基础，侧重训练，讲究方法，提高能力

　　从基础的知识讲起(必要时从初中知识开始复习)，保证每一名高考学生基础都能过关，并跟得上课程稳答稳拿基础分(350分)，在基础知识累积过程中稳步提升、树立高考信心。

　　2、小班上课，分层教学，具有强烈的目的性、针对性

　　实行“小班教学，小组突破，1对1专项辅导”，针对高三基础薄弱学生实际学习基础、个人学习特点、报考目标专业院校的科目要求等制定个性化学习方案，进行具有强烈针对性的教学和辅导，保证在约定时间内大限度的提升学生的学习效率。

　　3、专业师资，浓缩课堂，考点讲练，注重效率

　　由具有丰富辅导经验、学校教学经验的老师任教，熟悉历届高考重点、难点、高频考点，依据高考学生高考大纲的考点进行针对性讲练，考点模拟，讲究效率。

　　4、内部教材，考点汇编，浓缩课堂，高效实用

　　自有教研团队，并与各大院校、教育信息平台、教科院专家保持紧密联系，及时更新优质试题库，同时，结合复读学生学习特点，特编实用教辅资料，难易适中，重点明确，为高考学生提供全、新、优质、精华的试题库。

　　名 师 荟教学管理

　　1、专职班主任24小时陪伴

　　2、根据时间管理法则，将学生学习时间进行分段、分节管理，科学合理安排学生的 学习时间、休息时间、娱乐时间，提高时间利用效率;

　　3、根据学生个人实际情况，帮助学生制定登顶计划、执行计划，明确高考目标;

　　4、学科能力分析提升系统：大考定位，明确与目标院校差距，锁定弱科弱项，提供具体建议;

　　5、专职班主任及时与任课老师沟通学生课上和课后学习情况，并定期向家长汇报;

　　6、每周主题班会，总结阶段性问题，科学规划学习;

　　7、高考专业心理辅导老师一对一心理疏导，及时解决学生思想问题，让学生专注学习;

　　8、不定期召开家长会，及时传递高考新政策，同时与家长深入沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑;

　　名 师 荟教育高考精品复读 精细化管理 有特色 出成绩

　　高三复读生：生物一轮复习规策略

　　训练思维，强化能力

　　思维能力是化学学科能力的核心，本轮复习中同学们还要注重发展思维。比如通过老师精心设计的化学实验、化学问题启发积极思维;尽量按知识结构的框架自己独立完成对知识的梳理、归纳、总结;对待例题上应不吝精力、充分思考，通过分析思路寻找解题的突破口。

　　在本轮复习中，同学们就应开始强化解题能力的培养。精心选择近几年的高考理综化学试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度(精练、巧练，防止低层次的重复练习)。练习过程中要严格答题要求，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高落实到位。

　　能力培养要循序渐进逐步到位。第一轮复习应根据自己掌握知识的情况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项能力，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练，第一轮复习不必涉及过多，以免目标定太高一时达不到，挫伤学习积极性。

　　规范书写，注意细节

　　细节决定成败，学生书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。为此，要注意加强化学用语的落实训练，同学们应充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;强化有机化学方程式书写的小分子不掉;强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写。曾有同学在高三化学复习中坚持每天拿出几分钟默写10个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等，这个小方法同学们可考虑尝试一下。总之，在一轮复习结束之前，有些好的习惯必须要养成，例如用化学语言(化学式、化学方程式)进行准确、完整、简洁地表述;化学计算的步骤严格、运算准确，有效数表示规范等等。