名 师 荟 教 育——高考冲刺辅导 个性化教学

　　教学特色：

　　优秀的教师团队

　　我们的教师团队由经验丰富的教研团队以及5年及以上的教学经验的学科老师，另外还有管理经验丰富的学管老师组成，教学资历深，能力强!

　　教学模式

　　在教学方面进行分层式教学，先总结基础点，再抓难点，把握住每个阶段的分数，实在最大的价值。更有小班，周末班教学，根据学生时间和情况来定，随到随学。

　　学习氛围

　　教学环境优美，学习氛围浓厚，解决学生的生活问题，适合学习和生活，还有专门的学习管理师，进行科学的管理。

　　课程详情

　　学习前先对学生现在的情况进行测试，根据测试结果设计学习的计划并且根据结果对班型和老师进行合理的推荐分配，让学生成绩最科学有效的进行提高。不仅是学会解题，更多的是学习思维训练和方式，让学生可以举一反三，拓宽思维能力，提高综合素质。

　　招生对象

　　所有高三的学生

　　教学目标

　　帮助高三的学子巩固高一高二的知识，把握基础，总结高三的知识点，提高对高考题型的适应和训练能力，为高考做好充分的准备，收获理想成绩!

　　高考作文复习的技巧!

　　一：熟背几则万能材料，以一当十。

　　此术简便易行，往往几周训练即见效果。所背之材料，必须文质兼美，有大家风度，让阅卷者眼前一亮甚至为之心动，即可达到目的。如下面这则材料：

　　青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗?“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，却不谙官场的黑暗。即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴。不羁的诗仙，怎能忍受朝堂上的倾轧与黑暗?倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，找到自己的位置，诗仙才成为真正的诗仙。

　　二：采用大量修辞，大事词藻，求语言之优美绝伦，愚人耳目，且不管腹内草莽。此术颇合快速阅卷，往往能得高分，现出示几例，以飨读者。

　　其他修辞如比喻、反问、对偶等。如果是考生本人独创，另当别论，可惜大多是剽窃来的拼盘，可悲可叹。

　　三：写好开头结尾，趁阅卷之虚而入，取得不错分数。这些开头，盛装威步，俨然大家手笔，仿佛文采飞扬，阅卷老师岂能判为低等?且看下列开头：

　　1.有一种舞台叫作人生，有一种剧情叫作感动。(“感动”为话题)

　　2.有一种舞台叫作人生，有一种剧情叫作抉择。(以“心灵的选择”为话题)

　　3.有一种人生叫作伟大，有一种肩膀叫作巍峨。(以“肩膀”为题)

　　此外开头术多种多样，如题记式、诗歌式、数字式，不一而足。学生各有专长，根据实际要求灵活采用，实效性强。