高三艺考生文化课集训冲刺班

　　高三艺体文化课程的授课老师更加注重高考知识点的专项复习，学员更加系统的掌握知识点，帮助学员减轻考试负担，有效复习，全力备战高考。

　　专业的心理辅导老师进行多方面的指导，帮助学员树立备考信心，轻松备考。

　　名 师 荟 艺 体 文 化 课 辅 导 课 程:

　　(1)考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年出题规律及真题分布比例。

　　(2)知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。

　　(3)考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，提炼及总结。

　　(4)真题演练：分模块、分考点、分题型汇编演练。

　　名 师 荟 艺 体 文 化 课 辅 导 计 划:

　　(1)制定可行性计划：

　　过高的计划不但不能完成，而且会失去自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。完成计划树立必要的自信心。

　　(2)以周为单位进行学习：

　　学习计划以周为单位制定较为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。

　　名 师 荟 艺 体 文 化 课 教 学 特 色:

　　(1)教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定教学方案，一个学生，一套教学方案，击破学习难点。

　　(2)时间地点自由灵活

　　滚动开班，随到随学，上课时间自由灵活。

　　名 师 荟 教 育 愿 帮 助 很 更 多 的 学 生 实 现 自 己 的 梦想!

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。