【名 师 荟 教 育】 艺术生高考冲刺 名 师授课 致胜高考

　　教学目的：立足高考课程标准，强化学科核心素养，培养学习方法，巩固基础，提升能力

　　课程特色：通过对学生进行个性化辅导，为每一个学生进行专门的诊断测评、匹配适合的优秀教师并量身定做个性化的教学方案、使学生拥有良好的学习习惯、开拓学生的学习思维，使学生获得学习成绩与综合素质的提高，为学生的终身学习能力打下坚实的基础

　　班型特色：【VIP一对一教学】

　　N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每一名学科老师等集中教导一名学生，多方位立体式教学体系，确保学生取得理想中的成绩;

　　【精品小班】

　　优势互补，相互交流，形成一种良性竞争关系，共同进步;

　　【名 校冲刺班】

　　全职老师教学，知识体系梳理，学习方法讲解，力求每一位学生都能全身心备考，3从容面对高考。

　　课程特点：1、突破基础：弥补基础知识漏洞，梳理高考主干知识点，短期内建立学科知识框架、培养良好的学习习惯。2、回归课本：分析例题、总结归纳解题方法、思路。3、模拟考试：提高学生应考能力，调整考生学习方案，让考生保持良好的考试状态。

　　课程详情：直击学科必考点，主次分明有重心

　　解密考试潜规则，驾轻就熟有速度

　　锻造备考意志力，步步为营有耐心，做考试战斗英雄!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　掌握一定的记忆方法

　　简化记忆法

　　通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

　　联想记忆法

　　根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

　　对比记忆法

　　在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。