南充高三全日制集训中心哪家好
名师荟教育 小编:杨老师
【名 师 荟 教 育】高考 班
招生对象
参加2021年高考的考生、往届高三生
班型
VIP一对一专属定制
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
2--8人精品组合小班(文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生)
关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
10人基础提高班
解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
N+1组合课堂(由于偏科高考失利)
根据学生各科目情况,在小班或大班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
【名 师 荟 教 育】5大教学特色
核心目标:夯实基础,改变习惯!
1、讲练结合。常规教学讲练分离,学生听课不动脑子,做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合,讲了马上练,讲什么练什么,当堂检测,改变了学生听课和做作业的习惯。
2、单独辅导。学习中存在问题,既影响后面的学习,又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题,进行一对一辅导,及时解决学生学习上的问题。
3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大,基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题,把基础知识习题化,在搞透后,分级作业,循序渐进,每个学生都学得会。
4、改错与抽考。反复改错是提分的最有效的方法。对应层级的必会题做错了,要反复改错,老师课堂上盯着学生改错,学校定期抽考。改错一遍不行,反复改才有效。
5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关,解题是运用知识的过程,基础知识没有熟练掌握,谈何运用?这无异于盲人摸象。第一轮复习按课本进行,把基础知识习题化,让学生真正搞透基础知识。
【名 师 荟 教 育】对学生进行科学测评,设计针对性方案。圆梦大学!
拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
【名 师 荟 教 育】与您一起决战高考,助您成功!
高三复习策略
一、认清自己的定位
正确地自我定位非常重要,对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个复习节奏。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大,那么就可以集中精力掌握基础知识,不用把时间浪费在难题怪题上,更不用埋头“题海战术”,高考中基础分仍占很大比例,要确保不失该拿的分,况且基础题做熟练了,面对较难的题目时也会更灵活变通,有更多向上进步的可能性。
有些学生想要参加自主招生的,那么就应该提前做好准备。如果你认为自己的能力达到自主招生水平,首先要比别人更早进入第一轮复习,提前紧张起来。其次,要充分了解不同学校自主招生的不同要求等等。总之,认准自己的定位和目标,尽早准备,有的放矢。
二、切忌本末倒置,不放弃课本
不少学生习惯性的一头扎入各种习题中,把课本丢到一边,其实这是不正确的。因为盲目做综合练习其实是揠苗助长的行为,效果一定不会好,成绩不理想还会影响学生的信心,很不恰当,因此建议大家还是踏踏实实根据课本学习,一步一个脚印才能走得稳、走得远。
另外,如今的高考对高中生作文能力的要求比较高,仅仅有良好的叙述能力是不够的,考试要求学生有良好的思考能力,这就要求学生对社会热点密切关注、敏锐洞察,并有自己独立的思考能力,其次,经典文学作品的阅读也能开拓思维,深化思考的深度。总之,一个原则就是在不放弃课本的基础上,尽可能地拓展自己的眼界和思路,这样我们才能融会贯通,挥洒自如。