复读就选名 师 荟教育 全日制冲刺 圆梦大学

　　办学多年来，艰苦磨砺，秉承“让学生乐学、让教师乐教、让家长乐意”的教育理念，从个性化的学习出发，以强大的教育教学研究为基础，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展与提升，专注于个性化教育的教学与研究，更是成立了家庭教育研究与实践中心，实践学生、家庭、学校三位一体的教学模式，帮助学生健康的成长，在近几年已经取得了显著成效…

　　【我们的优势】

　　我们有严格的管理制度：

　　我们是全日制封闭式管理教育，详细的学习四清表，人手一册，很多一直停留在喊口号，只有我们一直在行动我们重过程，结好果，细节决定成绩。

　　多方面的管理：

　　小班制，老师时刻监督学生情况，并与学生进行交流。校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方来共同管理学生。

　　教师坐班制：

　　班主任老师住在校区，从学生起床到休息，都能找老师答疑，保证每个疑问点在最短时间内解决，提高学习效率和质量。同时，教师之间也可以互相进行讨论，统筹教学规划、根据考试政策的改变及时调整教学内容。另外，教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友。

　　做好情绪管理：

　　通过举办多种课外活动如聚餐、生日派对、比赛等等让学生保持积极心态，和缓解压力，同时班主任及心理咨询教师主动、及时发现学生学习中的任何情绪、情感问题，并且尽早解决。

　　紧跟高考的教考研究：

　　高考的最新政策正在不断公布，名 师 荟教育高考全托集训总校老师了解读高考政策，每周进行学情分析，让每位教师知道最新考试政策，并指导每一堂课的教学。

　　名 师 荟复读集训冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!名 师 荟教育愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高三复读生：历史第一轮复习三大建议

　　一、按照通史体系，尽快构建完整、系统的知识框架。

　　按照惯例，历史学科的第一轮复习应按照通史体系进行，其基本目标在于掌握基础知识，培养基本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系：将纷繁复杂的历史现象置于相应的知识框架内，形成立体化的知识网络。

　　时间是构成历史的最重要因素。以往的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现行高中历史教材采用的是与以往不同的模块式(或称专题式)叙事方式，即将人类历史发展进程中的某一类问题(如政治、经济、思想文化)概括提炼，集中叙述，打破了过去的通史体例，客观上对学生的复习造成了不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，不能把具体的历史现象置于相应的历史背景中去理解掌握，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。因此，高三年级历史学科的第一轮复习应按照通史体例，对教材的内容进行重新整合，按照通史体例，建立起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能力的基础。