【名 师 荟】高考艺术生文化课冲刺

　　针对艺考生高考文化课要求，【名 师 荟】分析历年来高考题型后，总结了高考难度的知识点，在短期内，让艺考生掌握这些知识点，做到“有舍有得”放弃高难度题型，抓住中简单难度分 数。

　　不一样的高考集训提分更显著

　　基础知识：

　　1、回归教材-以纲为经,以目为纬，对知识进行系统拉网式复习，扫除学生知识盲点

　　2、夯实基础-构建知识网络注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)

　　专题强化：

　　1、梳理归纳-梳理、归纳各科各专题 必考考点;

　　2、基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;

　　3、综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;

　　综合训练：

　　1、思维训练-训练高考各科上百类题型的思维过程，强化记忆经验公式，提高解题效率

　　2、解题方法-部分考点的题型换汤不换药，我们在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解;

　　应试训练：

　　1、模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板，再对学生进行各科目真题的统一考核;

　　2、保障考试-强化高考应试技巧的讲解，让学生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步骤分;

　　班型设置

　　一、精品一对一辅导

　　二、3-6人小班教学

　　三、6-10的大师班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　我们致力于短时间拿下文化课基础知识，针对性突破文化课，高效追求目标达成!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　规范术语的完全记忆

　　本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。

　　重视错题集

　　有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

　　构建知识网络

　　我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。

　　如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢?建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

　　重视归纳方法

　　网络构建法。结合考试大纲和考试说明，构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁，宜小不宜大。

　　图解归纳法。适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。

　　比较整理法。适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较，各种细胞器的比较。

　　要综合归纳知识，并灵活运用

　　生物一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。