名师荟高考复读补习班

　　我们专门从事于高考冲刺辅导的，服务于想考上好的大学和重点名校的高三考生，我们实行军事化管理，帮助到我校补习的学生取得好的成绩，在家长圈子里我们的口碑很好。

　　【课程详情】

　　我们有着对高考复读的研究和实践，独特的高考教育方式，能高效的提升学生的成绩，考中他们心目中的名校，教师是从各个名校高薪聘请来的专业教师，对高考题型、技巧、解题、考试、方向等方面都是有自己的独到之处。班主任是负责学生在校期间的学习、生活、住宿、思想等工作，班主任老师全天候陪同辅导服务，班主任老师也住校，，这就是全封闭式管理最好的地方，我们的老师都是具有丰富教育经验的教师。

　　【管理教学】

　　我们是分层次教学的，就是学生一进入学校，我们将按照学生理想中的高考成绩和学生的综合素质，安排进最适合学生的班级，对学生进行最合理的教学，能使学生在最短的时间内得到高效的提高。封闭式管理是指学生必须住校，未经过班主任老师的同意，不得出校门，学生的学校的一切，都归班主任老师的负责，这样班主任也会对学生有一个了解和安排，

　　【机构优势】

　　我们采用封闭式教学，学生可以更好更有利的去学习，不怕被打扰，能安心冲刺高考，我们的班主任老师也会全天候陪同辅导，让学生利用好每一分每一秒的时间，绝大部分学生在原学校都存在自由散漫的特点，而我们为了营造良好的上课环境，采用军事化管理，培养学生自律的意识，改善学生的学习状态，为提高成绩提供条件。

　　【核心优势】

　　丰富的教学方法，充足的管理经验，命中率高的押题，为学生保驾护航，全方位补习，无死角的管理体系，保障学生的学习效果，根据学生个科目的情况，针对性教学，最大程度保证学习效率。

　　高考落榜了想复读应如何应对复读的心理问题?

　　存在问题一：极度焦虑

　　这几乎是所有复读的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

　　存在问题二：人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

　　许多复读很难与新的集体融为一体，甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外，复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个同学尤其是成绩优秀的同学都成为自己将来高考潜在的对手。

　　如很多学生看到别的同学学得比自己好，做题比自己快，考试的分数比自己高时，心理就很着急、紧张，由此影响到自己的备考。

　　存在问题三：来自家庭方面的压力

　　主要是由于应届时没有考上大学或没有考上理想中的大学以后再次进入学校。在此过程中很多父母和亲人会比原来更加关注孩子的学业成绩，希望孩子这次考得更好，无形之中又给学生施加了压力，会给他们消极的心理暗示，如果你不努力就会像上一次一样考不好。同时学生也会认为自己给家人和亲人带来了更多的痛苦和麻烦，也就不能很好地平衡自己的心态安心学了，总是带有负罪感。所以会焦虑、不安、紧张等。

　　此外，还有来自社会、学校、同学及复读本身等多方面的压力。