名师荟教育艺考生集训班

　　名师荟教育据有多年的教学经验、以及多年对高考的研究，开发出一整套适应高考的教研体系，无论是计划管理、教研、还是高考研究，均按照高考改革的政策和方向制定，结合高考的特点，为学员提供教学和服务。

　　高三专属定制教材特点

　　每道题都紧扣考纲、容易掌握、条理清晰、名师为学生讲解答疑、讲解联系结合、每道题都注重综合运用知识解决问题能力的训练和培养。

　　语文：

　　学习语文，其实就是提高语文阅读能力和理解能力、语文素质。语文相对于其他科目就是阅读量大，阅读范围比较广，一般都是一边读一边写，习惯性的写读后感。

　　数学：

　　学习数学，在课本上学的定理、公式，都是可以自己去推理。这样不仅加深了对公式、定理的理解与印象，还提高了自己证明题的能力，这样大量的练习，在短时间内数学有很大的提升。

　　英语：

　　学习英语，英语是一种语言学科，这种语言学科运用的比较高的境界是听说读写，所以就要耳口眼手都需要用到。

　　名师荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　规范术语的完全记忆

　　本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。

　　重视错题集

　　有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

　　构建知识网络

　　我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。

　　如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢?建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

　　重视归纳方法

　　网络构建法。结合考试大纲和考试说明，构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁，宜小不宜大。

　　图解归纳法。适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。

　　比较整理法。适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较，各种细胞器的比较。

　　要综合归纳知识，并灵活运用

　　生物一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。