艺体生文化冲刺 集训学校——名师荟教育

　　我校一直以来专注高三高考教育，专注高三文理科艺体生培训。

　　我们自信：对高考，我们更专业。

　　招生对象：

　　2021届高三艺术生专业学生。

　　教学方案：

　　1、 梳理各学科考点，综合诊断分析学生复习现状，根据学生升学目标、学习特点、学科掌握程度及自我能力，按科目为基量身定制目标、学习计划及辅导方案。

　　2、 结合学生自身实际，不断调整学习计划与教学方法。

　　3、 全日制学习，早晚自习，封闭式管理，提供食宿，配备生活老师监管，营造高考学习的氛围及状态。

　　4、 任课老师都是经验丰富的、专业培养艺体生高考的教师。

　　5、 专职班班主任全程监管，掌握学生的辅导进度，并与家长保持沟通、积极参反馈学生学习情况。

　　教学计划及培养方向

　　1、 系统地梳理高一至高三基础知识及重难点。

　　2、 根据历年的考点进行综合练习，针对艺体生高考以基础知识为考试前提，加强学生基础知识点巩固复习。

　　3、 按照艺体生的文化课水平和特点进行两轮复习。通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补总复习的弱项;归纳总结中、高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态。

　　4、 分析历年中所有高考试题和题型，紧密围绕高考大纲有针对性地进行辅导。

　　5、 明确升学目标，科学的个性化辅导，使艺体生文化成绩得到最大程度的提高。

　　为艺考生制定个性化学习计划，帮助学员找准核心考点，提升知识短板，掌握解题技巧，实现短时间内快速提分。

　　查漏补缺，夯实语数外基础

　　结合艺考生学习特点和分数要求定制提分方案

　　实用的应考技巧训练，短时间提升文化课成绩

　　名师荟艺体文化辅导，为学生的成长保驾护航!

　　名师荟教育愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　答题方法

　　4.内隐比较式问答题

　　基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

　　5.比较项的确定方法

　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

　　6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

　　基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。