高考冲刺 名师辅导 查漏补缺 冲刺高分 就选名师荟

　　招生对象：

　　文化需提分的艺体高考生

　　艺术生文化课班型：

　　各阶段的学生适用

　　1.一对一专属定制(1人)

　　2.小班(2-8人)

　　3.中班(10-15人)

　　4.大班(16-20人)

　　艺体生文化课程详情

　　1、攻占弱势科目，时间配比- -定要合理

　　中等及中等偏下的艺体生区别于普通高三学生，普通生在学校已经复习了一轮，而艺体生错过时间返回学校已经跟不上学校的学习节奏。艺体生最后时间配比一-定要合理。我们建议时间配比为，弱势科目两科和其他四科的占比是4比6,弱势科目三科和其他三科的时间占比为6比4。

　　2、明确目标，下定决心，坚定信心

　　艺体生应该在目标上更明确，要明确冲刺的高校，明确冲刺的分数，而且成绩一-定要在较短期内获得较大提高，长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，不利于提振信心。

　　3、"全新”开始，更宽更深地学习

　　高三使用过的书和笔记本做过很多标记，曾经记过，会容易掌握和感到亲切。而我们之所以失败，可能就是我们没掌握或者漏记的知识点和笔记，以前的旧物也容易让学生联想到失败的记忆，对发掘新的意义成为障碍;复读是新的开始，不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容。

　　4、拆分知识点，指定明确的学习计划

　　不切实际和不科学的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，人在这个过程中时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的，自我安慰，自欺欺人，无法实现的计划没有意义。我们经过测评，在老师了解学生基础的情况下，一起拆分知识点，明确每个知识点的学习时间，学习计划。自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。

　　5、以周为单位进行周考，达到指定分数标准后继续学习

　　“学习了”不是“学到了”，是要“学会了”。学智堂实行每周周日下午进行上周所有科目周考，我们有完善的周考测试体系，所有周考科目未达到指定分数标准，需要补考，补考未过，全部停课，学生必须通过复习，问老师，或者老师答疑等方式后，再补考，达到指定分数后才能恢复上课，我们要求必须全部弄懂了,才能实现高考。

　　6、高考真题与一二轮专用教材相结合，因材施教

　　名师荟经过10多年的发展，结合人教版的基础上，已不断开发针对不同成绩学生的适用教材，一轮教材和教辅，二轮教材和教辅,因地制宜，因材施教。

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　3.说明型

　　说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　4.比较型

　　比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　5.评述型

　　评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

　　6.开放型

　　开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。

　　试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。