名师荟教育高考全日制冲刺

　　名师荟高考全日制班型

　　VIP 一对一：1人

　　班型特色：高考核武器，充分利用每一秒为高考抢分。

　　基础小班：2-8人

　　班型特色：超精细化管理，新学班课管理模式比一般机构一对一管理模式更精细。

　　精品大班：8-15人

　　班型特色：大班教学，高频互动，沉浸式授课，提升学习兴趣。

　　课程详情

　　适合对象：准备高考拿下高分的学员

　　使用教材：名师荟教育内部资深教师精选资料和讲义

　　教师资历：一线在职高考命题老师把关教学质量。名师荟教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。

　　名师荟每日时间安排表

　　7：45 — 8：20晨读时间

　　8：30 — 12：10上午课程

　　12：10 — 12：55午休

　　13：30 — 13：55自修答疑

　　14：00 — 17：40下午课程

　　18：40 — 19：30晚课

　　19：40后 自习

　　课程内容

　　1.提供高考政策解析，掌握高考命题走向。

　　2.剖析命题规律，带来高考前沿咨询，应考策略，应考心理指导，应考答题规则。

　　3.帮助学员建立学科知识体系，填补短板，提升长板。

　　4.通过名校模拟考习题，高考真题训练，针对性提升解题技巧。

　　高三二轮复习该注意什么?

　　1.克服难题过多，起点过高。复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去。

　　2.克服速度过快。内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽熟悉，却仍不会做。

　　3.克服只练不讲。教师不选范例，不指导，忙于选题复印。

　　4.克服照抄照搬。对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强。

　　5.克服集体力量不够。备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”。不研究高考，复习方向出现了偏差。

　　6.克服高原现象。第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想;形成了心理障碍;或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞。

　　7.试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。