高三复读如何合理安排复习计划

　　面对复习资料不能太贪婪，“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事通知我们，不能太贪婪，这本材料也好，那本材料也不错，好的材料太多了，同窗们的精神是有限的，而标题是无限的，以有限的精神去做无限的标题，永远没有止境，必然招致你对每一套材料都没有很好的完成，都没有系统地研讨，反而会由于各种材料的作风、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，捉襟见肘，是高三温习的大敌。尽量利用参考书自学和解疑，学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。这样，别人相信你，以后还可以再借。

　　【名 师 荟】高考复读补习班

　　【名 师 荟的教学优势】

　　1，专职班主任全天候陪伴，关注学生的学习和生活，让学生随时能感受到温暖;

　　2，及时与家长沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑和担心;

　　3，随时都能找老师解答疑惑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;

　　4，学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。

　　【名 师 荟】复读课程特色

　　专职教考团队

　　紧随高考变化，抓准教学方向

　　根据高考方向，每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用。

　　教学经验丰富

　　有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析;高考前，【名 师 荟】组织全校学生参加押题讲座。

　　特色化教学

　　【名 师 荟】高考学习方案

　　针对不同层次、不同类别学生分层辅导;

　　建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题;

　　注重教学体系

　　入学之初，为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。

　　【名 师 荟】高考管理模式】

　　辅导模式：VIP1对1、中小班教学，一个团队服务一个学生，提 分有保障!

　　学习管理：专属两名班主任管理学习，并根据掌握情况及时调整学习方案和进度!

　　教学方法：针对学生学习、性格特点，为学生量身打造一套提 分方案!

　　心理辅导：专属心理素质老师定期辅导，缓解学生学习压力、消除心理负面情绪!

　　教学透明：独三方互动手册，确保老师、学生、家长三方相互满意!

　　师资力量：特聘各大名 校高考一线教学经验老师任教，教学质量有保障!