名 师 荟教育 专注高考复读

　　名 师 荟特色

　　课程诊断：入学学科测评7大能力

　　课后测评：师生互评，阶段测评反馈

　　课间指导：班主任全程跟踪服务

　　课后归纳：错题分类归纳，聚焦题型

　　辅导班型

　　VIP一对一

　　根据学生学习现状设计个性化辅导方案，对症下药，找到孩子遗漏知识，突破自我，成绩飞速提升。

　　精品3-8人小班

　　同水平学生组班，通过交流讨论学习，优势互补，加强孩子知识的理解与渗透，并形成良性竞争，提升解决问题的能力。互助、竞争查漏补缺，预习下学期知识。

　　基础10-15人大班

　　以班为单位，建立学生档案，解密高分政策，传授涨分秘诀，优质名师创建优质课堂，老师分配给每个孩子精力更加明显，更好冲刺学科高分。

　　高考复读课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物;

　　课程特点：关注高考政策，沉浸式备考，强化训练，提高能力;

　　适合学员：所有高考学生。

　　名 师 荟教育针对不同学生的不同学情，为学生推荐适合的班型，根据学生的性格，学习习惯等方面安排老师，一对一针对性的特色课堂，用适合学生的学习方法，帮助学生提高成绩，让学生对课堂产生兴趣，对学习产生兴趣，帮助学生消除偏科!

　　哪些人适合复读?

　　复读的原因不外乎这几点：高分考生，他们多有自己的打算，高考前就有很明确的人生目标，非某大学，某专业不读。然而，高考或志愿填报的失利，导致与梦想失之交臂;中等生，没发挥好，认为自己复读一年有提升空间的，希望通过复读，上一个台阶;差生，希望通过复读能上个本科。

　　这是从考生的层面分析，还有另一个层面的原因，父母希望自己复读。

　　我们认为，这四类人可以考虑复读：

　　1、基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间;

　　2、平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读;

　　3、平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为;

　　4、高三一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的;

　　5、偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升;

　　6、平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。