名师荟教育高考复读全日制

　　高考，本是一场比赛!梦想不将就，失败与成功都掌握在自己手中。再战一年!明年的今天

　　你将为自己骄傲!

　　复读有什么意义呢?

　　1、慎重选择人生道路，奋斗一年考上理想大学;

　　2、进入重点高校获得优质教育资源，可用大学时间提高自身能力，充分开发潜能;

　　3、身边高素质人才较多，在学术、科研或者经商领域皆有熟人;

　　4、就读名校，出国留学几率提高，有更广阔的舞台。

　　名师荟全日制高效课程个性化设置

　　打破常规 量身定制 高效冲刺

　　【 班型选择 】

　　VIP1对1 2-8人小班 10-15中班 16-20人大班

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的

　　班型，个性优势组合，让考生快速展开复习!

　　【课程计划】

　　①根据学生学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。N对1的教学 模式：学业规划师，教学管理师，心理辅导师，每科一名6星级任课教师，组成多方位立体式教学管理体系，确保考生快速提分，制胜高考。

　　②优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。任课教师开发互动式课堂，学生学习互助互补的同时，也能形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

　　③一线名师教学，知识体系梳理、学习方法讲解、解题技巧讲授，缓解学生的心理压力，全身心应对考试。艺体生文化冲刺将目标锁定在100%上线率的基础上，针对性强，涨分快，能够帮助底子差的艺体生顺利考上理想大学。

　　名师荟，为你金榜题名保驾护航!

　　名师荟复读全日制高考精英教研团队，均有三年以上高考毕业班带班经验，能准确把握高考命题方向，定期教研、严格考核、确保高品质的授课质量

　　【名师荟教育承诺】：所有学生入学均签订辅导协议，辅导不满意随时按约退费

　　名师荟高三复读课程安排：

　　文科生辅导内容

　　一、高考语文

　　1.名师荟高考语文考前冲刺三套卷

　　2.名师荟高考语文强化复习课程

　　3.名师荟高考语文材料作文&散文阅读精讲

　　4.名师荟高考语文系统复习课程

　　二、高考数学

　　1.名师荟高考数学提分课程(文科)

　　2.名师荟高考数学高分速成精讲课程(文科)

　　3.名师荟高考数学二次函数&导函数精讲

　　4.名师荟高考数学集合&函数精讲

　　5.名师荟高考数学几何精讲

　　6.名师荟高考数学代数精讲

　　三、高考英语

　　1.名师荟高考英语15天快速提分

　　2.名师荟高考英语听力高分突破课程

　　3.名师荟高考英语完型高分突破课程

　　4.名师荟高考英语写作高分突破课程

　　5.名师荟高考英语阅读高分突破课程

　　6.名师荟高考英语尻式语法精华课程

　　7.名师荟高考英语赵丽高考词汇3500串烧精讲

　　8.名师荟高考英语提分伴侣

　　9.名师荟高考英语提分伴侣

　　四、高考地理

　　1.名师荟高考地理自然地理专题提高

　　2.名师荟高考地理自然地理专题精讲

　　3.名师荟高考地理人文地理专题精讲

　　4.名师荟高考地理区域地理专题精讲

　　五、高考政治

　　1.名师荟高考政治哲学专题精讲

　　2.名师荟高考政治经济生活专题精讲

　　3.名师荟高考政治文化生活专题精讲

　　4.名师荟高考政治政治生活专题精讲

　　六、高考历史

　　1.名师荟高考历史世界史专题精讲

　　2.名师荟高考历史中国近现代史专题精讲

　　3.名师荟高考历史古代史专题精讲

　　一个电话就可以改变孩子未来、名师24小时在线答疑!

　　高三复读生，很努力但是成绩难以提高?可能是犯了错误

　　课中听课只顾记笔记

　　“请各位同学集中注意力，认真听讲!”每次上课，小简老师都要提醒好几遍，才能把一些走神状态的学生带回到课堂上

　　可是有些整节课都很认真听讲的学生，明明上课笔记记得比别人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成绩却依然不理想?

　　观察了一段时间，才发现这类学生虽然记笔记很认真，但却只是一味抄笔记，只顾笔记是否完整、漂亮，忽视了老师上课的讲解，记笔记的时间也影响了思考问题的时间。

　　正确的听课方式是，老师的思路永远比笔记更重要：

　　老师在讲课的时候，要紧跟老师思路，笔记先放一边，先听懂再根据记忆记下笔记不难;

　　当老师进入下一个题目时，赶紧切断与上一题的联系，不要自己沉浸在上一题的思考中无法自拔，容易错过下一个知识点的学习;

　　争取在空隙时间里，把没记下的笔记补上或者课后再借其他同学笔记。

　　高三复读生，很努力但是成绩难以提高?可能是犯了这4个错误

　　有的学生上课做笔记相当认真，为什么成绩还是不理想?有的学生上课认真听讲，回家也做题了，为什么还是拿不到高分?这往往令考生家长感到很困扰，为什么每天做作业做到很晚，学习认真努力，成绩却依旧毫无长进呢?

　　其实……很有可能是犯了这4个错误。

　　一、课前预习无主次

　　一般来说，老师都会强调课前预习是学习新课的重要步骤，于是认真的孩子牢牢地记在心上，每次上新课前，都会认真地把书摊开翻看。

　　尽管如此认真，但是收获却不大，甚至和没预习过的同学的听课状态差不多。问题就在于这里：

　　有的考生看似很认真，却只是把书翻了一遍——看了等于没看!

　　有的考生预习没有重点，只看自己会的，跳过自己不会的——半知半解!

　　有的考生预习并记录下了问题， 之后也不求解——为了预习而预习!

　　这些考生的提前预习看似比绝大多数人抢占了先机，实际上反而可能是原地踏步。

　　没有效率的预习何谈进步!所以，要想预习有效果，正确的预习参考方式是：

　　先将新课从头到尾粗看一遍;

　　初步了解讲的内容后，再进行第二遍的细看;

　　遇到不懂的，先看看是不是旧知识，及时巩固复习，如果是新知识，在不懂之处做个小标记，上课的时候一定要弄懂;

　　最后，可以尝试着做做课后练习，测试一下自己的预习效果!