高新区高中辅导班校区位置
名师荟教育 小编:杨老师
【名师荟高中班型】
1、1对1:
优势:上课时间灵活,学科针对性强,名师全程1对1跟踪辅导,教务团队全程6对1解决学生各种“疑难杂症”。
2、3-5人小班:
优势:学生之间优势互补,加强对知识的渗透与理解能力,更好地提升学生自发性解决问题的能力。
3、高中周末班:
优势:时间充足,能更好更全面的解决学习中遇到的问题,名师授课,针对性教学。
【名师荟课程】
1.夯实基础:
基础知识在任何考试中都占大头,名师荟针对学生基础不牢固这个问题,总结和细化了各个学科的基础知识点,并结合学生的自身的知识掌握情况,帮助学生们加深记忆,夯实基础,争取做到基础知识不丢分!
2.训练思维:
一部分学生看到新的题型不会变通,思维被固化,名师荟总结和归纳了各种典型的考试题型,能更快速的帮助学生了解并掌握解题流程和规律,启发学生找到解题的思路!
3.矫正偏科:
所有学生都知道自己的薄弱科目,但是大部分学生都不会正确认识这件事,名师荟引导学生正确认识偏科,并且排解不愉快的心理体验的同时,激发学生对于"弱科"的兴趣,进一步锻炼学习意志。
4.应试训练:
少许同学面对大考时会出现应激反应,其实应试时的心理素质会在一定程度上决定学生成绩的好坏。名师荟针对这一点制定了一系列个性化答题方案,锻炼学生形成习惯性的应试备战状态,以便应对即将到来的高考。
高中化学学习方法:16条高中化学考试常见易错点
1、物理量或单位的符号书写不正确。如物质的量浓度c(HCl)写成c?。有单位的不写单位,没有单位的写了。如"溶解度"单位是g,却不写出,"相对分子质量"、"相对原子质量"无单位,却加上"g"或"g/mol"。摩尔质量有单位(g/mol)却不写单位,失分。
2、别忽视题干中?"混合物"、"化合物"、"单质"等限制条件。要注意试题中小括号内的话。
3、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
4、273℃与273K不注意区分,是"标况"还是"非标况",是"气态"还是"液态""固态"不分清楚。22?.4L/mol的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。
5、计算题中往往出现"将样品分为两等份"(或"从1000mL溶液中取出50mL"),最后求的是"原样品中的有关的量",你却只求了每份中的有关量。
6、请注意选择题"正确的是","错误的是"两种不同要求。请注意,做的正确,填卡时却完全填反了,要十分警惕这种情况发生。
高中化学学习方法:16条高中化学考试常见易错点
1、求气体的"体积分数"与"质量分数"没看清楚。求"转化率"、"百分含量"混淆不清。气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。(标况下,将20L氨气溶解在1L水中,......)
2、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。12、两种不同体积不同浓度同种溶液混和,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。
3、看准相对原子质量,Cu是63.5还是64,应按卷首提供的用。
4、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应,加压或减压,平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
5、配平任何方程式,最后都要进行"系数化简"。书写化学反应方程式,反应条件必须写,而且写正确。,氧化-还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平。有机化学方程式未用"→",热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的"+"或"-",反应热的单位是kJ/mol。
6、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。?结构简式有多种,但是碳碳键、官能团不要简化,?酯基、羧基的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基连接错),CH2CHCOOH(少双键)?等。