【名 师 荟 教 育】高考全日制高效课程

　　课程详情

　　适合对象：高三文科、理科、全日制

　　课程理念：

　　1、快速完善巩固重要基础知识;

　　2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构;

　　3、整理高考重要考点和考查方法;

　　课程定位：

　　化繁为简，驾一驭万。

　　通过解题方法技巧的传授，提供各种答题模版，教会学生如何“巧”答题，学生可以摆脱题海战术之苦，并能从考点分析和考题类型三个维度，巧妙轻松地应对高考。

　　授课内容

　　高考知识点的复习，还有做题和解题方法，历年高考真题的解析，和精讲，突破性训练。

　　学科定制方案

　　语文：回归教材，减少盲点

　　着重对基础知识、文学常识、诗词背诵，厚积薄发，抓住作文高分

　　数学：牢记公式，规范做题

　　注重推理演算，掌握数学解题固定套路通法，举一反3，灵活解题。

　　英语：加强记忆，专项训练

　　掌握核心词汇记忆，强化语法辨析，完善阅读、写作表达专项专练。

　　文综：整理反思，纵横联系

　　重点关键知识强化记忆，急补弱项优化备考方法，综合训练块体分。

　　理综：加强综合分析能力

　　掌握理、化、生各类公式，真题实训结合典例强化训练，拔高分数。

　　VIP1对1 2-8人小班 10人大班

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习!

　　脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　【名 师 荟 教 育】助您圆梦大学，决战高考!

　　高三文综答题技巧

　　1、力求“形”似。即根据题目设问写“题头”，根据教材特点确定政治、经济、思想等答题内容，根据文明史观、整体史观、现代化史观等提升答题层次。具体作答时，要多挖坑、少掘井，不求专业、深度，但求全面、广度，并以要点化、序列化的形式呈现答案，尽量避免大段落式的表述。2、力求“神”似。即做到史论结合。学生可以提取材料信息进行词、句的重组和串联，以构建“史”;再仿效教材中单元或课的名称、本课要旨或阶段特征的归纳方式，针对材料提供的价值观、史观等，以构建“论”。3、力求规范。即运用历史语言规范表述，且说明、论证清晰准确。学生可以对“概括”“分析”“说明”“评述”和“原因”“变化或特点或趋势”“影响或启示”等进行合理建模，或者如语文作文一样，寻找对自己最有启发的范文，以期在高考中进行仿写。一方面是为了节约高考答题时间，另一方面是为了规范答题，最大限度地拿分。4、避免大段落式的表述。