名 师 荟教育 复读全日制冲刺班

　　复读班的提分方法

　　因人施教，告别填鸭式教学

　　1.全方位学科问题诊断

　　2.专属个性化定制方案

　　3.一线师资针对性授课

　　4.规范化课下习惯培养

　　5.专业性教研成果助推

　　6.严格细化的教学监管

　　7.及时到位的效果反馈

　　8.应试技巧心里讲座保障

　　复读班的教学特色

　　复读学习规划

　　针对每一个学生制定一套学习计划，目标明确，迅速涨分。

　　2、复读动态教研会

　　高考教研团队不定期举办高考教研会，探讨高考新政策以及命题趋势。

　　3、学习过程监督

　　学习过程有专人督促，及时解决学问题并落实学度。

　　4、课后学情反馈

　　每次课后都会反馈学生情况给家长，做到家校合一，完美配合。

　　5、心态调整课程

　　有专业心理素质老师为学生保驾护航，让学生以最佳状态迎战高考。

　　6、高考志愿讲座

　　邀请学者为高三生进行高考志愿讲座，填好志愿，不留遗憾。

　　复读方法技巧阶段：

　　1.高考真题检测、疑难专题综合训练。

　　2解题策略刷新,把握学科特点,优化解题策略。

　　3.历年高考真题集中练,高考解题方法盘点。

　　4.传授学生自主学技巧,培养学兴趣。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三复读生：化学复习6条建议

　　明确目标，架构网络

　　各位考生应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

　　同学们应熟练用结构位置性质、原理装置操作现象结论分析评价、类比、逻辑推理、实验探究、建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决)等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。

　　注重基础，落实细节

　　第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广，学生往往死记硬背，不易掌握)，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握，形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元素周期表，逐一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序，推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特列原理，知道如何促进或抑制某一反应的进行等。

　　与此同时，还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍，它们往往是高考(论坛)考查的盲点。