达州高三复读培训班复读要求
名师荟教育 小编:杨老师
名师荟教育高考复读全日制
高考生面临的问题
无法突破的瓶颈
方法不科学,随时随地在学习,却收效甚微;每时每刻在刷题,却日益疲惫;效率低下怎么办?
动力不充足
连轴学习,烦;学不进去,更烦;还有偏科和短板,烦上加烦,不想学习怎么办?
无法抑制的焦虑
学习压力大,时间紧、任务重、考试多,时间流逝,压力超载,恐惧学习该如何是好?
成绩影响多
成绩上不去,心情很低落,就不想学习,这恶性循环怎么破?
......
名师荟教育 为千万学子的梦想保驾护航!
授课对象:
高三年级学生
授课周期:
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
课程目标:
帮助想要复读的同学归纳总结,提升学习效率。反复押题训练,刷题不是解决问题的唯一方法,完全掌握各个知识点和拓展训练才是关键。
课程辅导:
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年出题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
高三复习策略
第一、必须明确具体地找出问题之所在
如有的题做错了,是由于审题出现失误,看错数字等造成的,那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的,那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错漏掉了,那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了,那就定义为“笔误错误”等等。总之,一定要定义准确清晰具体。
第二、是一定要定量
就是将这次考试的全部科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评,这非常重要,同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷,语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起,定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处;“计算错误”共五处;“涂改错误”共八处……
第三、定目标
将定量找出的每一种错误,设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”,我的目标是七处五处三处零;“计算错误”,我的目标是五处两处零等。