名 师 荟 教 育——艺体生文化课集训中心

　　班型设置

　　1、专属定制(1人)

　　2、小班(2-8人)

　　3、中班(10-15人)

　　4、大班(16-20人)

　　主题班会

　　校长亲临各班开展主题班会，协助老师进行心理疏导有专业老师们的陪伴，这场战争你不会孤单。

　　周一晨会

　　每周周一早上固定晨会，回校后的第一节收心课，学校领导专业心灵激励。

　　每周周记

　　每周末固定作业-周记，同学们对本周学习进行总结，这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦。

　　深入谈话暖心交流

　　学习教练定期和同学们进行一对一谈话，深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑，竭尽全力帮助大家解决问题。

　　教学管理特色

　　第一步：进门测

　　老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划

　　第二步：授新课

　　从提高学生听课效率的角度出发，做到三点:剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变

　　第三步：课堂落实

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记

　　第四步：查漏补缺

　　针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授

　　第五步：出门测

　　每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度

　　第六步：课后落实

　　课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清

　　第七步：结果公示

　　盯细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实

　　高三艺体生政治三轮复习方法总结

　　一、第一轮复习

　　在第一轮复习中,考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求,对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。

　　1.明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性

　　2.立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识

　　首先是把握基本概念。用比较的方法学习概念,找出相似概念的相异点,从而做到准确把握。其次是理解基本关系。特别要注意其内在的联系,即教材艾字背后的东西纵向串联,横向串联。再有便是掌握基本观点。“背”会的知识永远是外在于自身的东西,无法内化为自身知识结构的一部分,也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的红线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的整体把握。

　　3.加强知识整合,构建知识网络,学会从整体上把握知识

　　4.注重学科间知识的联系,加强学科间知识的渗透,提高综合思维能力

　　5.关注热点,掌握重点,提高联系实际分析和解决问题的能力

　　要求学生熟练地掌握书本知识,同时重视本年度的社会政治、经济发展动态,关注国内外的重点、热点问题,运用教材原理多角度、多层次地理解分析,真正领会其实质,学以致用。同时,还须关注与生产、生活实际密切联系的知识,如人口、资源和生态环境的关系,可持续发展问题,科技发展动态,文化思想的发展等。在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考,又可以保证热点问题的覆盖面。当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要广。平时的单科考试中不一定热的问题,在综合考试中却会经常出现。