成都【名 师 荟】2021特色复读辅导班

　　【名 师 荟】教学管理特色

　　学科答疑

　　每天在学校，不管是教室、走廊还是办公室，随处可见老师们给同学答疑的身影。

　　分层辅导

　　针对有不同需求的同学，老师们利用自己的休息时间单独进行辅导，做到精细化教学。

　　双色笔记

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记。

　　高标准作业

　　每天早课，各科科代表会将作业收齐，交由科任老师批改，个别同学还会面批哦。

　　知识过关

　　每人一张知识过关单，在老师帮助下完成每日，每周，每月目标，做到日清、周清、月清。

　　考考考老师的法宝

　　随堂考试、周考、月考、大考小考，在考试中发现问题、总结问题、解决问题。

　　班科分析会

　　各班老师定期进行学情分析，总结前期学习情况，制定后期教学计划，专业决定成效。

　　复读生必须分科目找到涨 分目标，按计划达成

　　语文抢分点：文言文阅读鉴赏 +5~15

　　现代文内容归纳 +5~15

　　作文题材运用 +5~25

　　古诗文阅读 +5~15

　　拓展提升，重点题型解析，写作模板总结

　　数学抢分点：集合、复数、数列 +5~15

　　几何解三角形 +5~10

　　排列组合、二项式定理 +5~25

　　不等式、函数、导数统计 +5~15

　　圆锥曲线 +5~25

　　二元一次不等式组有关的问题 +5~20

　　技巧解析，错题难题突破，易错易混专项讲解

　　英语抢分点：英语听力 +5~15

　　阅读分析能力 +5~30

　　完型填空推断 +5~10

　　作文套路运用 +5~15

　　融会贯通，题型技巧强化，写作技巧提炼

　　高三复读学习要点

　　查找得分空间的知识缺漏，当你明白了自己缺什么，你就应该知道“读”什么。在省质检前，是一个最佳的“补缺”阶段，这个“补缺”不是一般意义上的弥补“短腿”学科，“短腿”学科的补救，应是更早就开始的。这个阶段主要补的是学科中还有得分空间的知识的“缺”，答题方法的“缺”。怎么补缺呢?首先将几份规范试卷做横向成绩跟踪，查找与目标分数有距离的题，然后将涉及的知识系统再做一个复习，它包含知识的积累性复习与答题的分析性复习。有些试题命题角度较广，变化较大。不同的类型，答题方法也有所不同，所以不是一种解读思路就可以解读所有的题，要对题目做辨析，思考其答案构成。比如“简析某一诗句”与“赏析某一诗句”答案的构成就有差异，要通过一定量的训练，归纳其答案构成规律，并在以后的答题实践中不断验证。这个训练在高三上不适宜，因为缺乏量的积累，在省质检后，又有些迟，因为有些学生如果原先有一套自己的学习系统，但不适宜答题规律，尤其是快速阅卷的答案构成，他们是需要经历一段“破旧立新”的过程的。